Education à la paix

Pratiquer ensemble la paix ne signifie pas transmettre des solutions faites, mais poursuivre un engagement participatif et partagé pour la paix basé sur un processus d’apprentissage coopératif.

Est-il possible d’apprendre des catastrophes ? Selon l’auteur du livre, une approche pour apprendre à prendre des décisions et à gérer l’incertitude dans les situations de crise est la seule façon pour transformer en opportunité la situation historique dans laquelle nous nous trouvons et qui a commencé suite au 11 septembre 2001.

« La démocratie démarre à deux » est le titre de l’ouvrage de la féministe Luce Irigaray, édité dans les années 90. Au delà de l’approche féministe du livre, le titre met au centre de la vie démocratique « l’instance relationnelle ».

Organe de la Conférence Episcopale Nationale du Cameroun.

El aprendizaje de actitudes de paz es el eje fundamental para la solución de los conflictos armados sin utilizar la violencia.

Desarrollo Humano para Colombia 2003, El conflicto, callejón con salida. Informe Nacional de Desarrollo Humano (INDH). Educación y Medios de Comunicación.

Présentation d’une organisation britannique ayant pour vocation de, notamment former des volontaires de paix

PBI (Brigades de paix internationales) est une organisation non-gouvernementale de solidarité internationale qui défend les droits humains et facilite la résolution non-violente des conflits

Depuis les années 1990, l’ex-Yougoslavie a été le théâtre de guerres fratricides et connaît une reconstruction difficile. L’association « Equipes de Paix dans les Balkans » envoie des volontaires civils à Mitrovica pour soutenir les initiatives de dialogue inter-communautaire depuis 2001

« Se former pour des missions civiles de paix »

Revue dirigée par Paul Diel, réunissant une série d’articles écris aussi bien par le philosophe Edgar Morin, l’homme politique Michel Rocard, le psychosociologue Jacques Salomé ou encore Pierre Calame, directeur de la FPH et Richard Pétris, directeur de l’Ecole de la paix. Chaque auteur essaye d’apporter sa pierre à l’édifice.

Cet ouvrage écrit en 1997 par un acteur de l’intervention civile, Jean-Marie Muller, présente ses réflexions, autour de la création et du maintien de la paix, tels qu’ils ont cours aujourd’hui. Que ce soient les missions de l’ONU ou de l’OTAN ou des principes de non-violence de l’intervention civile.

Cet ouvrage retranscrit les idées développées au cours d’un débat se tenant à Montpellier en 1996 intitulé "Algérie Demain". Il a été animé par une quarantaine de personnes d’origine européenne ou algérienne représentant diverses confessions, cultures et milieux socioprofessionnels. Ce livre est composé de huit thématiques représentant huit défis pour l’"Algérie de demain" :

Engager la recherche et l’enseignement universitaire au service de la société civile palestinienne dans une dimension d’éducation à la paix

Comprendre l’histoire et l’horreur vécues par le peuple juif peut aider Israël à entendre les souffrances des palestiniens

La preuve du vivre ensemble par la pratique.

Une maison de la paix à Kigali pour favoriser la personnalité de l’enfant et de l’adolescent et son accès à la citoyenneté

Reconstruire la paix dans un pays où ses propres habitants se sont combattus passe par l’éducation du respect de l’autre. Une association bosniaque en a fait son combat pacifique en donnant priorité aux enfants orphelins

Protéger la culture par l’éducation.

La necesaria y dificil busqueda de paz de parte de la sociedad civil centroamericana.

Las dificultades para construir una cultura de solidaridad y de paz en la sociedad ecuatoriana del siglo 21

El trabajo de investigacion y de educacion para la paz de la Universidad para la Paz de la ONU.

El trabajo de investigacion y de educacion para la paz del Colegio Andino

El rol del CINEP en la dificil busqueda de la paz en Colombia

Séminaire de réflexion sur la construction d’un art de la paix, Paris, avril 2002.

La paix implique plusieurs acteurs et plusieurs dimensions de la vie humaine. Pour les personnes engagées dans la construction sur le terrain mais prises dans les tâches quotidiennes, il convient d’avoir une vision globale cohérente qui donne un sens à l’ensemble des efforts.

Présente dans la région des Grands Lacs, la politique de l’Union Européenne est représentée par son représentant spécial, Monsieur Aldo Ajello.

Association de défense des droits de l’homme et de la paix au Kivu, à l’est de la RDC.

Ayant débuté ses activités auprès des jeunes au Rwanda et au Burundi en 1995, le Centre International Martin Luther King (CIMLK) cherche à promouvoir une culture de la paix et à contribuer aux échanges dans la région des Grands Lacs, avec l’Afrique et le reste du monde.

L’Unesco est une grande organisation internationale qui contribue au maintien de la paix et de la sécurité en resserrant la collaboration entre les nations, à travers notamment une large palette d’actions dans les domaines de l’éducation et de la culture.