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Réflexions issues de la rencontre à Bujumbura (2011) et de l’expérience des membres du réseau.
Bujumbura, mars 2012
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Le rôle de l’imaginaire dans l’éducation à la paix et au vivre ensemble.
L’enseignement de la paix et du vivre ensemble du pôle pédagogique de l’Ecole de la Paix s’organise en fonction de savoirs et d’hypothèses sur le rôle des représentations et des images mentales dans les mécanismes d’apprentissages soit, le rôle actif de l’imaginaire dans la compréhension et la mise en pratique au quotidien des valeurs de la paix et du vivre ensemble.
Isabelle Stolar, Grenoble, France, janvier 2006
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Les raisons historiques d’une intégration légitime du Sahara occidental au Maroc.
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Vérité sur le Sahara : la marocanité du Sahara occidental selon M Benabdellah Abdelaziz.
Le retour du territoire du Sahara occidental à la mère patrie.
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Les stratégies d’intervention au Sahara Occidental des acteurs extérieurs au conflit.
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La solution du conflit au Sahara Occidental, un enjeu pour l’équilibre régional d’après guerre froide.
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Origines, enjeux et pespectives de paix du conflit du sahara occidental
La négociation demeure toutefois la démarche la plus réaliste pour espérer parvenir à une situation de paix dans cette partie de la région du Maghreb
un site de ressources pour la paix
Irénées.net est un site de ressources documentaires destiné à favoriser l’échange de connaissances et de savoir faire au service de la construction d’un art de la paix.
Ce site est porté par l’association
Modus Operandi
En librairie
Transformation de conflit, de Karine Gatelier, Claske Dijkema et Herrick Mouafo
