Nathalie Cooren, France, diciembre 2016
Institut Supérieur de Sécurité Humaine (ISSH)
Former et accompagner vers la réussite une nouvelle génération d’acteurs de l’humanitaire et du développement durable.
L’Institut Supérieur de Sécurité Humaine (ISSH) a pour mission principale la production et le partage des connaissances ainsi que le renforcement des capacités aussi bien individuelles qu’institutionnelles dans une perspective de résilience. Grâce à une recherche dynamique, cette mission se décline en activités de formations et de séminaires, des analyses, des études, des recherches et des conseils.
Les valeurs de l’ISSH :
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La foi en l’être humain, comme élément central de son action.
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L’innovation pour répondre aux défis du développement durable.
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L’écoute pour une relation privilégiée avec ses étudiants et ses partenaires.
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L’engagement afin de prendre ses responsabilités face aux enjeux en matière de sécurité humaine.
| Ciudad | Ouagadougou |
| País / Región | Burkina Fasso |
| Idioma de trabajo | fr |
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| Tema(s) |
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| Objetivo(s) | L’objectif de l’ISSH est de former et accompagner vers la réussite une nouvelle génération d’acteurs de l’humanitaire et du développement durable possédant la double compétence théorique et pratique pour l’accompagnement des structures humanitaires et de développement. |
| Medios de acción | Formations, séminaires, analyses, études, recherches et conseils. |
| Lugar(es) de la acción | Burkina Fasso |
| Enfoque para la paz | Sécurité Humaine. « À l’ISSH, nous avons fait le choix du rassemblement des intelligences, du partage des connaissances, de la confrontation des idées, de l’expérimentation, de la formation et de l’innovation pour relever les défis. Nous sommes engagés et déterminés à agir avec vous et avec tous ceux que nous formons pour assurer, en Afrique et dans le monde, une meilleure sécurité humaine traitée globalement dans ses dimensions économique, alimentaire, sanitaire, politique, environnementale, personnelle et communautaire. » (Dr. Zacharia TIEMTORÉ, président de l’ISSH) |
| Acción pedagógica | Oui. |