Charles ROJZMAN
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L’approche de la Thérapie sociale pour appréhender la crise de l’éducation nationale.
La réforme nécessaire de l’école ne saurait se passer du conflit. Le conflit pour permettre de comprendre la complexité des problèmes de l’éducation, en utilisant l’expertise de tous les acteurs du système, et aider à la remise en cause qui ouvre à la responsabilité de chacun.